# 班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）

为切实做好班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作，根据上级有关部署和要求，结合实际情况，现就有关事项通知如下：

一、切实提高政治站位，深刻认识开展班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作的重大意义

根据中央关于教育工作的决策部署和《关于加强新时代班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作的意见》精神，开展班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。当前，国内外形势深刻变化，青少年思想观念日益多元，迫切需要以系统化、常态化的班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作引导广大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀。各级教育部门和学校必须从战略和全局高度出发，充分认识班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作的紧迫性和必要性，将其作为一项基础性、先导性工程抓紧抓实。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，确保班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作始终沿着正确方向推进。各地要在开学第一周内，组织全体教职员工开展专题学习，深刻领会文件精神，切实增强做好班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要坚持问题导向，针对当前工作中存在的薄弱环节，精准施策、靶向发力，推动班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作走深走实。

二、强化组织领导，构建上下联动的工作格局

各地要成立由教育部门主要负责同志任组长的班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作领导小组，统筹协调宣传、团委、妇联等部门力量，建立联席会议制度，每季度召开一次专题会议，研究解决重点难点问题。学校要明确党组织书记为第一责任人，分管副校长具体抓落实，教务处、德育处、团委等协同配合，形成“一把手负总责、分管领导直接抓、职能部门具体办”的责任体系。要将班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作纳入学校年度工作计划和领导班子考核内容，权重不低于10%。要建立“市—县—校”三级联动机制，市级教育部门每半年开展一次专项督导，县级每季度组织一次工作调度，学校每月进行一次自查自评。同时，要选优配强工作队伍，每所学校至少配备1名专职班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作教师和2名兼职辅导员，确保人员到位、职责清晰。对于工作推进不力、责任落实不到位的单位，要严肃约谈主要负责人，并限期整改。

三、创新方式方法，丰富班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作的内容与载体

要摒弃单一说教模式，坚持“课堂主渠道+实践大课堂”双轮驱动。首先，在课堂教学中，要推动班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）内容有机融入思政课、语文课、历史课等学科，每门课程每学期至少设计2个融合教学案例。其次，要充分利用红色教育基地、博物馆、科技馆等社会资源，每学年组织不少于2次校外研学实践，确保学生参与率达到100%。再次，要创新线上载体，依托校园网、微信公众号、短视频平台等，开设“班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）微课堂”，每月发布不少于4期原创内容，阅读量力争突破万人次。要注重以文化人，通过举办主题征文、演讲比赛、艺术展演等活动，激发学生内生动力。例如，在9月份集中开展“班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）宣传月”活动，10月份组织“班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）知识竞赛”，12月份举办“班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）成果展”。要关注特殊群体，对留守儿童、困境学生等，建立“一对一”帮扶机制，确保班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作不漏一人。各地要积极探索数字化手段，利用大数据分析学生思想动态，实现精准施策。

四、完善监督考核，确保班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作取得实效

要建立常态化督查机制，由教育督导部门牵头，采取“四不两直”方式，每学期开展不少于2次专项检查，重点督查组织管理、课程落实、活动开展、经费使用等情况。实行“红黄牌”预警制度，对工作滞后的单位，下发整改通知书，限期30天内整改到位；对整改不力的，予以通报批评，并扣减年度考核分值。要引入第三方评估，每年委托专业机构开展一次班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作满意度测评，覆盖学生、家长和教师，测评结果向社会公布。要建立问责机制，对因工作失职导致发生重大问题的，严肃追究相关责任人责任。同时，要注重正向激励，每年评选表彰一批班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作先进集体和个人，营造比学赶超的良好氛围。各地要建立工作台账，详细记录活动开展、经费使用、问题整改等情况，作为考核验收的重要依据。12月底前，要完成年度工作总结，并报上级教育部门备案。

五、总结推广经验，推动班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作高质量发展

各地要及时总结班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作中的好经验、好做法，每学期至少提炼3-5个典型案例，形成可复制、可推广的模式。市级教育部门要每学年召开一次现场推进会，组织观摩交流，推广先进经验。要建立经验交流平台，通过教育网站、内部刊物等，定期发布工作动态和创新成果。要鼓励学校开展课题研究，每县每年立项不少于5个班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作相关课题，以科研引领实践创新。要注重成果转化，将成熟的经验做法上升为制度规范，纳入学校管理章程。例如，对“家校共育”模式，要制定标准化流程；对“实践育人”模式，要形成课程体系。到2025年底，要培育一批省级班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作示范校和特色项目，发挥辐射带动作用。同时，要主动对标先进地区，学习借鉴成功经验，不断提升工作水平。要以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加务实的作风，推动班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）工作从“有没有”向“好不好”转变，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

班主任开学第一课模板（科研院所版·监测中心）省教育厅

2024年8月28日

请各单位结合实际，抓紧组织实施。

{发文机关}

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